Els centres educatius, bé sigui estimulats per una convocatòria pública o bé per iniciativa pròpia, es proposen dur a terme projectes de millora de diversa índole: la millora de la convivència, la integració escolar, la incorporació de les TIC al currículum... Es tracta de projectes de canvi d'una notable complexitat, tant en la planificació com en la implementació, que requereixen la participació d'un nombre considerable de docents i altres professionals...

Al text El lideratge del canvi als centres educatius (es troba a http://www.xtec.net/fp/qualitat/5jornada/article_pb1.pdf ) s'analitzen les característiques del canvi, es consideren les diverses fases del procés, s'assenyalen els trets distintius, s'avancen algunes de les possibles dificultats a afrontar i, finalment, es consideren els rols que han d'exercir els responsables de tirar-lo endavant.

La presentació La dinamització d'innovacions i la millora en educació pot trobar-se a http://www.xtec.cat/crp-baixllobregat6/docs/teix2.ppt

El treball es completa amb l'exposició dels resultats d'una breu investigació que reflecteix les Percepcions dels directius referides al lideratge de projectes de millora als IES ; amb l'article De la innovació al creixement institucional ( Escola catalana , núm 430, pp. 33-36) on es posa èmfasi en la necessitat de vertebrar els projectes d'innovació al conjunt de l'organització i, finalment, amb el document Algunes idees sobre el canvi en educació que inclou un seguit de frases que inciten a la reflexió, utilitzades en activitats de formació.