Para que el trabajo educativo tenga incidencia en el aprendizaje de los alumnos/as debe ser realizado en equipo, en el marco de una organización compleja. Trabajar en equipo no consiste únicamente en reunirse y escribir lo que se ha acordado en un papel o un formulario; es una parte, pero no lo es todo, ni tampoco es lo más importante. Trabajar en equipo implica tener en cuenta a los compañeros, ponerse de acuerdo, y sobretodo, pasar a la acción de una manera colegiada, coordinada y, a la vez, tener en cuenta que cada docente es único y, por tanto, puede aportar cosas diferentes a los alumnos.

De trabajo en equipo, como de muchos otros temas, se habla mucho pero, a la hora de la verdad, las cosas no son tan bonitas como pintan. Siempre hay aspectos a mejorar: la pertenencia al equipo es forzosa, los objetivos no son compartidos, la comunicación es deficiente, el grado de implicación de algunas personas es bajo, aparecen actitudes y comportamientos contrapuestos, etc. Aun así, en un u otro grado, hay trabajo en equipo. Puede que el nivel no sea el óptimo; puede que haya muchos aspectos a mejorar... pero existe la consciencia de formar un equipo. Para mejorar es necesario que el equipo asuma la situación en la cual se encuentra y que se plantee pequeños retos de progreso, que sean percibidos con algo progresivo, útil y realista para sus integrantes.

El trabajo en equipo del profesorado. Del deseo a la realidad
Presentación utilizada en un curso de formación de directivos realizado en al Berritzegune de Getxo en el cual se analizan los aspectos que deben tener en cuenta los directivos que pretenden impulsar proyectos de mejora que implican el trabajo en equipo del profesorado.

Trabajar en equipo
Texto de fundamentación donde se consideran los requisitos básicos del trabajo en equipo y se plantea qué puede hacerse cuando uno o más de los aspectos señalados fallan o bien no se dan en el nivel deseado.

Trabajo en equip en la escuela
Presentación que corresponde a un asesoramiento a centro dirigido al análisis de los hábitos de trabajo en equipo como paso previo al establecimiento de retos de mejora .