La direcció escolar ha constituït un objecte permanent d'interès per a GROC; la qual cosa ens ha portat a agrupar les aprotacions en diversos apartats: accés, competències, formació, etc.

Aquesta pàgina aplega textos que plantegen una reflexió actual (horitzó del 2010) sobre la direcció juntament amb d'altres que ja tenen alguns anys. El contrast entre ambdós permet adonar-nos que els canvis que s'hi han introduït (fonamentalment, en la forma d'accés i els incentius) no han comportat transformacions culturals als centres. També s'hi apleguen altres estudis específics: percepció de la relació amb l'Administració Educativa, motivacions per accedir al càrrec, durada del mandat, incentius, tasques dels caps d'estudis.

¿Por qué no es atractiva la función directiva? ¿Qué hay que hacer para que se presenten más candidatos?
Conferència a les XVI Jornades de SAREAN 2009 (Donòstia) en la qual es considera l'absència de candidats a la direcció escolar, se n'analitzen les causes i es plantegen alternatives de millora.

La dirección escolar ante un nuevo escenario educativo
Conferència en la qual s'analitzen els principals reptes de futur que es plantegen als directors escolars arran dels canvis als quals es veu sotmesa l'escola.

La direcció, l'art de l'equilibri
Fragment de la conferència L'escola respira calma. Pàg. 17 a 19.

La direcció escolar: d'on ve? i cap on va?
Conferència on es tracta la polèmica entorn del model directiu participatiu en la qual se sosté la impossibilitat de trobar un model teòric que s'adeqüi a les possibilitats del sistema escolar i, alhora, que doni la desposta adecuada a les necessitats de cada context.

L'actuació dels Caps d'Estudis
Breu recerca on s'analitzen les tasques que duen a terme els Caps d'Estudis a centres d'educació primària a les comarques gironines.

¿Cómo perciben los directores su relación con la Administración Educativa?
Text on s'exposen els resultas d'una recerca en la qual es demana als directors la manera com perceben la seva relació amb l'Administració Educativa.

¿Qué impulsa a los docentes a la dirección?
Exposició de resultats d'un estudi entorn de les motivacions per a l'accés al càrrec directiu.

Els Factors Interns de la direcció escolar
Tesi doctoral en la qual s'analitzen diversos processos mentals (motivacions, percepcions, expectatives, actituds) relacionats amb la direcció escolar, tant des de diverses perspectives

Duración del mandato de los directores escolares e incentivos para acceder al cargo
Percepcions de la Comunitat Educativa entorn d'algunes modificacions en la direcció de centres establertes per la LOPEGCD.

Situació de la direcció de centres escolars póblics en el pas de la LODE a la LOPEGCD
Text on s'analitzen els trets característics del model directiu participatiu, els diversos models europeus i els canvis que es desprenen del pas de la LODE a la LOPEGCD.