En els darrers temps la docència a l'ensenyament superiror ha esdevingut objecte d'atenció creixent per tal de donar respostes al procés de transformació en el qual es troba immersa la Universitat.

A la funció tradicional de transmissió de coneixement (que ha de continuar fent tot adequant-se al temps actuals) s'hi ha afegit l'exigència de partir de l'estudiant (amb les seves singularitats) per tal d'afavorir el seu creixement competencial. Tot això ha portat a posar interès als mètodes d'ensenyament i aprenentatge, a l'acció tutorial, al clima d'aula, a l'avaluació, etc.

Ideas e instrumentos para la evaluación continua del alumnado universitario
Text en el qual s'efectuen algunes consideracions referides als aspectes a tenir en compte a l'hora de tirar endavant innovacions metodològiques que afecten la feina quotidiana de docent. Se centra en l'avaluació continuada dels estudiants però les recomanacions finals són aplicables a altres aspectes/contextos.

Evaluación continua del alumnado universitario. Presentación
Presentació que correspon al text anterior utilitzada a la sessió de formació amb professorat de la Facultat d'Econòmiques de la UCLM (estiu 2009).